Los medios en la formación docente : Cómo vincular los medios de comunicación social con el contexto educativo /
Barragán de León, Miguel Autor
Los medios en la formación docente : Cómo vincular los medios de comunicación social con el contexto educativo / Miguel Barragán de León. - México : Trillas, 2012. - 88 p. : il. ; 22 cm.
Incluye índice
Incluye referencias bibliográficas
Los medios de comunicación social: un marco histórico -- La pedagogía en los medios de comunicación social -- Los medios de comunicación en la formación docente del nivel básico -- Las leyes en los medios.
Tener la capacidad para "leer" en forma y contenido los diversos mensajes que los medios de comunicación social (MCS) dirigen a los niños y adolescentes que están en pleno desarrollo de su personalidad, y en proceso de formación y afirmación de sus valores y actitudes ante la realidad que viven, se ha convertido en una necesidad apremiante para los padres de familia y maestros, sobre todo en esta época en que aquella -realidad- se presenta a menudo de manera virtual y el pensamiento original es escaso. Ante este panorama, el compromiso del docente es vincular en la práctica profesional los contenidos curriculares con los MCS a través de enfoques pedagógicos, en virtud de que los medios de comunicación constituyen actualmente "otra institución que educa" de manera permanente con recursos y metodologías mucho más modernos y eficientes que la propia escuela, lo cual obliga a conocerlos, analizarlos e incorporarlos al alumno con un sentido educativo. El presente libro tiene el propósito de que profesores del nivel básico, y padres de familia, examinen la relación que existe entre el proceso enseñanza-aprendizaje y la influencia que los medios de comunicación ejercen en la realidad cotidiana de los alumnos, para que a la luz de dicho estudio se rediseñen los roles de cada uno -maestros, alumnos y padres de familia- en un contexto socioeducativo; además, el autor sugiere organizar grupos interdisciplinarios, de pedagogos, psicólogos, sociólogos y especialistas en comunicación, cuyos conocimientos y experiencia sirvan como guía para enseñar a los alumnos alternativas de uso positivas de los MCS,tanto dentro como fuera de la escuela.
9786071711489
Educación
Medios en la formación docente
Formación profesional de maestros
370.19 B268m
Los medios en la formación docente : Cómo vincular los medios de comunicación social con el contexto educativo / Miguel Barragán de León. - México : Trillas, 2012. - 88 p. : il. ; 22 cm.
Incluye índice
Incluye referencias bibliográficas
Los medios de comunicación social: un marco histórico -- La pedagogía en los medios de comunicación social -- Los medios de comunicación en la formación docente del nivel básico -- Las leyes en los medios.
Tener la capacidad para "leer" en forma y contenido los diversos mensajes que los medios de comunicación social (MCS) dirigen a los niños y adolescentes que están en pleno desarrollo de su personalidad, y en proceso de formación y afirmación de sus valores y actitudes ante la realidad que viven, se ha convertido en una necesidad apremiante para los padres de familia y maestros, sobre todo en esta época en que aquella -realidad- se presenta a menudo de manera virtual y el pensamiento original es escaso. Ante este panorama, el compromiso del docente es vincular en la práctica profesional los contenidos curriculares con los MCS a través de enfoques pedagógicos, en virtud de que los medios de comunicación constituyen actualmente "otra institución que educa" de manera permanente con recursos y metodologías mucho más modernos y eficientes que la propia escuela, lo cual obliga a conocerlos, analizarlos e incorporarlos al alumno con un sentido educativo. El presente libro tiene el propósito de que profesores del nivel básico, y padres de familia, examinen la relación que existe entre el proceso enseñanza-aprendizaje y la influencia que los medios de comunicación ejercen en la realidad cotidiana de los alumnos, para que a la luz de dicho estudio se rediseñen los roles de cada uno -maestros, alumnos y padres de familia- en un contexto socioeducativo; además, el autor sugiere organizar grupos interdisciplinarios, de pedagogos, psicólogos, sociólogos y especialistas en comunicación, cuyos conocimientos y experiencia sirvan como guía para enseñar a los alumnos alternativas de uso positivas de los MCS,tanto dentro como fuera de la escuela.
9786071711489
Educación
Medios en la formación docente
Formación profesional de maestros
370.19 B268m