Estrategias para desarrollar oralidad, lectura y escritura : (Registro nro. 33350)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02929nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 23583 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 190219s2010 ck gr 000 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9789582010294 |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | spa |
| 082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | 372.6 |
| Número de documento/Ítem | M657e |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Montealegre Aguilar, Armando |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Estrategias para desarrollar oralidad, lectura y escritura : |
| Resto del título | relatos de vida, yo te cuento y tú me cuentas / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Armando Montealegre Aguilar; ilustración Ma. Alejandra Daza |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1 ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Bogotá : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Editorial Magisterio, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2010 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 128 p. ; |
| Dimensiones | 21 cm. |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Colección Aula Alegre Magisterio |
| 520 2# - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Es una investigación-experiencia en la que se proponen, como fin primordial, unas estrategias para desarrollar la comunicación entre los protagonistas de la educación. Para que la escuela desarrolle sus procesos educativos requiere una comunicación efectiva. Con esta premisa, y con el propósito de aportar para mejorar la práctica pedagógica en el área de lenguaje, surge la pregunta: ¿qué hace muy bien una persona cuando habla, escucha, lee y escribe Tal interrogante y sus posibles respuestas confluyen en otra pregunta: ¿cómo mediante la puesta en práctica de estrategias de relatos de vida en forma oral y escrita, el estudiante desarrolla la comunicación entre él, sus compañeros y el maestro estas estrategias, fundamentadas en el enfoque biográfico-narrativo, al abordar aspectos biográficos de los estudiantes facilitan trabajar con la experiencia humana para lograr la interacción comunicativa desarrollando la oralidad, la lectura y la escritura, evidenciando sus resultados en la construcción del proyecto de vida como personas. Para que la escuela desarrolle sus procesos educativos requiere una comunicación efectiva. Con esta premisa, y con el propósito de aportar para mejorar la práctica pedagógica en el área de lenguaje, surge la pregunta: ¿qué hace muy bien una persona cuando habla, escucha, lee y escribe Tal interrogante y sus posibles respuestas confluyen en otra pregunta: ¿cómo mediante la puesta en práctica de estrategias de relatos de vida en forma oral y escrita, el estudiante desarrolla la comunicación entre él, sus compañeros y el maestro estas estrategias, fundamentadas en el enfoque biográfico-narrativo, al abordar aspectos biográficos de los estudiantes facilitan trabajar con la experiencia humana para lograr la interacción comunicativa desarrollando la oralidad, la lectura y la escritura, evidenciando sus resultados en la construcción del proyecto de vida como personas |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA/LENGUAJE | |
| Nota de lengua/lenguaje | Español |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación |
| 650 24 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Narracion de Cuentos, Juegos de Lectura, Escritura Creativa, Lectura, Cromprensión Lectora, Técnicas de estudio, Estrategias en la lectura, Promoción de la lectura, |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Daza, María Alejandra |
| Término indicativo de función/relación | ilustrador |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Gaona Pinzón, Pío Fernando |
| Término indicativo de función/relación | editor |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca Fundadores Colegio Calasanz Bogotá | Biblioteca Fundadores Colegio Calasanz Bogotá | Biblioteca Bachillerato | 27/05/2015 | 372.6 M657e | BACLa25334 | 06/03/2019 | Ej. 1 | 06/03/2019 | Libro | |||||
| Biblioteca Fundadores Colegio Calasanz Bogotá | Biblioteca Fundadores Colegio Calasanz Bogotá | Biblioteca Bachillerato | 25/11/2015 | 372.6 M657e | BACLa25954 | 06/03/2019 | Ej. 2 | 06/03/2019 | Libro |