Cómo mejorar la ortografía y enriquecer el vocabulario, mediante el estudio de las voces homófonas y los sustantivos ambiguos (Registro nro. 79083)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01553nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 3243 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 220719s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9589289002 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro/agencia transcriptor | coboorc |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | 461 |
| Número de documento/Ítem | S481 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Serna M J, Alberto |
| 9 (RLIN) | 16422 |
| 245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Cómo mejorar la ortografía y enriquecer el vocabulario, mediante el estudio de las voces homófonas y los sustantivos ambiguos |
| Mención de responsabilidad, etc. | J. Alberto Serna M |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Bogotá : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Idioma |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 200 p |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Col. Serie de lexicografía ortografía y redacción. No 9 |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Incluye: Índice \ Bibliografía |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Conceptos sobre voces homófonas - La ch y ll como sonidos y no como letras - La homofonía entre s, c y z - La homofonía entre ll y y - La x no admite homofonía con ninguna otra letra - Sustantivos ambiguos o bigéneres - Abreviaturas lexicográficas - Voces homófonas del español |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | A pesar del estudio formal que se hace del Español, en todos los niveles de educación colombiana, con base en programas oficiales y otros de diversa procedencia, existe en nuestro pueblo un gran vacío por lo que respecta a un adecuado manejo del idioma, vacío que notoriamente se advierte en la mala ortografía, en la pobreza de vocabulario y en la deficiente redacción. Y aunque esta tiene sus propias leyes, no cabe duda de que sin el soporte de la ortografía y el dominio de un buen léxico, solo puede marchar con paso lánguido |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Español acentuación |
| 9 (RLIN) | 12003 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Español Ortografía |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Libro |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Especificación de materiales (volumen encuadernado u otra parte) | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Número de copia | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Vol. 9 | Biblioteca Fundadores | Biblioteca Fundadores Colegio Calasanz Pereira | Biblioteca Fundadores Colegio Calasanz Pereira | 461 S481 | 01621 | 1 | Libro |