Incluye índice.

Las tres primeras partes de esta obra son otras tantas conferencias pronunciadas por los diversos autores con ocasión de un congreso de confesores y catequistas. La cuarta parte es una discusión sobre dicho congreso.
El profesor Häring centra su ponencia en la ley, en formar la conciencia de los cristianos según la nueva ley, la ley de Cristo. La formación de la conciencia no debe hacerse, ni siquiera en relación con el sacramento de la confesión, con vistas meramente a su límite, al juicio ante el confesor. Plantea el caso sobre si la formación de la conciencia ha de llevarse o no a cabo esencialmente a la luz del decálogo. Deduce que no hay que formar a los cristianos según la ley sonatica, pues ésta se encuentra ya superada; se ciñe a la proclamación de la ley de los lugares clásicos del Sermón de la Montaña, y el de la última cena. Para la formación de la conciencia no se debe ni se puede trazar un límite hasta el que se pueda llegar. La profesora Lilly Zarncke expone la formación del niño en el marco de la consulta sicológica, es decir en el marco del estudio particular de cada niño, presentando procedimientos y soluciones para una mejor comprensión y estudio del niño. El profesor Hansemann aporta consecuencias catequísticas deducidas de las ponencias de los tres. Häring y Zarncke, defendiendo la opinión de que sería mejor llevar a cabo la instrucción para la primera confesión sin la ayuda del decálogo.