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Álgebra intermedia / Richard N. Aufmann, Joanne S. Lockwood ; traducción Lorena Peralta Rosales, Sergio Antonio Durán Reyes.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Lenguaje original: Inglés Detalles de publicación: Ciudad de México : Cengage Learning, 2013. Edición: 8a edDescripción: 674 pág. ; gráficas, ; 28 cmTipo de contenido: - texto
- no mediado
- volumen
- 9786074818949
- 512.9
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Libro
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Biblioteca Fundadores Colegio Calasanz Medellín General | Biblioteca Fundadores Colegio Calasanz Medellín | Col. General | 512.9 A918ái (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | BFCCM0002473 | |||||||||||
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Libro
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Biblioteca Fundadores Colegio Calasanz Medellín General | Biblioteca Fundadores Colegio Calasanz Medellín | Col. General | 512.9 A918ái (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | BFCCM0002474 |
Entre las muchas preguntas que se plantean al iniciar el proceso de revisión de un libro de texto, la más importante es: ¿Cómo podemos mejorar la experiencia del estudiante? Encontramos respuestas a esta pregunta de diversas maneras, pero con mayor frecuencia al hablar con estudiantes y profesores, así como al evaluar la información escrita que recibimos de nuestros clientes. Nuestra meta final es incrementar el enfoque en el estudiante... Tomado de la contraportada.
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