01976nam a2200241Ia 4500 25099 190219s2014 ck gr 001 0 spa d 9789582011604 spa 121 C927 Czerwinsky Domenis, Loredana Saber : observar / Loredana Czerwinsky Domenis 1 ed. Bogotá : Editorial Magisterio; Narcea, 2014 178 p. ; 24 cm. Colección Saber Mejor Incluye Índice Observar, comprender, crear, escribir, experimentar, formular hipótesis, interpretar, juzgar, reflexionar, comparar, producir... son un núcleo de competencias básicas de las que parece difícil que un sistema educativo pueda prescindir. Observar significa explicar un fenómeno a través de una recogida de información planificada y sistemática; significa aprender a hacer inferencias, incluso en la vida cotidiana, dando "significado" a lo que conocemos. La primera parte del libro desarrolla un referente teórico y cultural para la observación y la encuadra en el contexto de la sociedad contemporánea, no solo desde el punto de vista psicológico, sino también desde el punto de vista filosófico y literario. En la segunda parte de la obra, se ofrecen ejercicios, juegos, actividades educativas, simulaciones y experimentos, con alumnos de educación primaria y secundaria, que buscan promover estrategias para mejorar las capacidades de observación analítica y crítica, así como una capacidad de atención ordenada y fiable que desarrolle en ellos el "gusto por el descubrimiento ". Las actividades parten del uso de dibujos animados, obras de arte, fotografías, números, etc.; elementos que encontramos en la vida de cada día. Español Observación (Psicología) Método de observación en educación, Cognición, Observación (Psicología), Teoría del conocimiento LIBRO 34808 34808 0 0 0 0 CLZ CLZ BBACHI 2017-02-08 0 121 C927 BACCo27186 2019-03-06 00:00:00 Ej. 1 2019-03-06 BK