03104nam a2200289ua 4500001000700000003000400007005001700011008004100028020001500069040002800084082002100112100004200133245004800175250001200223260005500235300002200290500002300312500003500335500003300370500003400403520221800437650001902655650002902674650006102703650002302764650002702787011796OSt20260619122608.0181020s1985    ck     gr     000   spa d  a8485713176  aCo-BoORCbspacCo-BoORC04a248.4bP139a2231 aPagola, José Antoniod1937-eautor.10aAprender a vivir / cJosé Antonio Pagola.  a3a. ed. 1aSan Sebastián : bEditorial Diocesana ,  c1993.  a400 p. : c21 cm.  aIncluye índice.   aIncluye índice litúrgico.   aIncluye índice bíblico.   aIncluye índice temático.   a¿Por qué nos resulta tan difícil convivir, si somos seres sociales? Las naciones se enfrentan, las parejas se rompen, los vecinos no se hablan, la agresividad se dispara. A los seres humanos no nos resultan fáciles ni siquiera las cosas que nos son imprescindibles. Por eso hay que aprender a convivir, es decir, a aumentar las alegrías y disminuir las asperezas de la vida en común. Queremos que nuestros niños adquieran los recursos necesarios para que no fracasen en tan arriesgada empresa. Pero ¿quién puede enseñar a convivir sin caer en una presunción ridícula? El comportamiento de los adultos demuestra que lo hacemos muy mal. Hay demasiados conflictos, violencia, fracasos afectivos, falta de compasión y malentendidos en nuestras vidas como para sentar cátedra de sabios. Unos adultos desconcertados tienen que enseñar a vivir a unos niños, y tal vez aquí radique el problema. “El Roto”, un filósofo gráfico, presenta en una de sus viñetas a dos jóvenes, uno de los cuales “Nuestros padres no nos entienden porque pertenecen a otra degradación”. También los adultos tendríamos que aprender a convivir, porque somos fuente incensante de conflictos. Por esta razón, el presente libro tiene una estructura peculiar. Trata de la educación de los niños, pero también de los problemas, éxitos o fracasos de sus padres o docentes. Vamos a dirigirnos a la infancia desde nuestra situación de adultos, cosa , por otra parte, inevitable. Si queremos educarles para que tengan éxito en su vida de pareja, familiar, laboral o política, deberemos saber qué es lo que nos pasa a los adultos en tales circunstancias, en qué hemos acertado, en qué nos hemos equivocado y hacia dónde nos gustaría ir. El libro estudia los tres principales niveles de Convivencia con uno mismo. Convivencia con los cercanos (pareja, familia, amigos, compañeros de trabajo). Convivencia con el resto de los ciudadanos, la convivencia política. El autor cree que la pedagogía infantil es sólo parte de una “pedagogía general para los humanos”, que son mayoritariamente adultos. Por eso, antes de educar, conviene que nos pongamos en buena forma.  4aVida cristiana 4aEspiritualidad cristiana 4aDesarrollo personalxAspectos religiosos.xCristianismo. 4aValores cristianos 4aFormación espiritual