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    <subfield code="a">Actividades terap&#xE9;uticas para ni&#xF1;os con trastorno de atenci&#xF3;n e hiperactividad :   </subfield>
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    <subfield code="a">Incluye referencias bibliogr&#xE1;ficas </subfield>
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    <subfield code="a">Conceptos b&#xE1;sicos -- El  TDA/TDAH -- Actividades terap&#xE9;uticas para rehabilitaci&#xF3;n.  </subfield>
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    <subfield code="a">El Trastorno de D&#xE9;ficit de Atenci&#xF3;n con o sin Hiperactividad (TDA/TDAH) es una crisis que provoca alteraci&#xF3;n del comportamiento y problemas de aprendizaje. El ni&#xF1;o es incapaz de organizar y jerarquizar todos los impulsos, percepciones y sensaciones que recibe del exterior y del interior, como ira, alegr&#xED;a, tristeza, ansiedad, lo cual es causa de su falta de atenci&#xF3;n.
El prop&#xF3;sito de esta gu&#xED;a es generar recursos para transformar ese clima hostil, cargado de impotencia y descontrol que caracteriza a los ni&#xF1;os con TDA/TDAH por un clima de cooperaci&#xF3;n y armon&#xED;a. Aqu&#xED; encontrar&#xE1; estrategias para obtener la atenci&#xF3;n, observaci&#xF3;n y memoria, m&#xE9;todos y t&#xE9;cnicas para lograr la maduraci&#xF3;n del peque&#xF1;o, as&#xED; como el aprendizaje de la lectoescritura y los conocimientos matem&#xE1;ticos esenciales.
Este manual presenta de manera l&#xF3;gica y accesible, actividades para rehabilitar ese trastorno, las cuales favorecen la adaptaci&#xF3;n del ni&#xF1;o a su medio y, seg&#xFA;n su progreso, explotar todas sus habilidades, elevar su autoestima y ayudarlo a enfrentar las exigencias de su educaci&#xF3;n escolar, creando un ambiente cordial, tolerante y productivo para el ni&#xF1;o, con la intervenci&#xF3;n de los padres, maestros o terapeutas.
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    <subfield code="a">Cognici&#xF3;n en ni&#xF1;os</subfield>
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    <subfield code="a">Trastorno por d&#xE9;ficit de atenci&#xF3;n con hiperactividad </subfield>
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