Los libros informativos para niños Garralón, Ana creator Autor Fonseca Leal, Mireya ed text Bogotá Panamericana 2015 1 ed. monographic spa

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247 p. ; 21 cm. Si hay un momento en el que la lectura se encuentra en debate es el actual. Los rápidos cambios que las prácticas lectoras están viviendo en estos tiempos con una multiplicidad de formatos de lectura diferentes (Internet, medios sociales, e-books, chats, blogs, etc.), y la variedad de textos que los niños tienen a su alrededor obligan a la escuela y a aquellos que intervienen en la difusión de la lectura a hacer una reflexión sobre sus costumbres pedagógicas. La lectura de libros informativos se perfila como una herramienta capaz de crear lectores competentes. Frente a una lectura pasiva, que busca la evasión y permite la identificación con sus personajes, se encuentra la necesidad de formar a un lector activo, capaz de enfrentarse a un texto sobre conceptos abstractos, que sepa buscar y encontrar lo que necesita, con curiosidad y capacidad para relacionar ideas, discutir sus puntos de vista y escuchar opiniones diferentes. Parte uno Por qué necesitamos lectores con nuevas competencias -- Parte dos Bujuleando por los libros informativos -- Parte tres Leer y comprender libros informativos. Ideas para animar a leerlos. Ana Garralón Incluye bibliografía Promoción de la lectura Libros y lecturas para niños Comprensión de lectura - libros de texto 028.53 G238l 9789583047589 CO-BoORC 231006 20231006082336.0