02543nam a22003257a 450000500170000000800410001702000180005804000230007604100080009908200180010710000290012524501380015425000100029226000500030230000330035233600290038533700280041433800270044250000950046950507880056452006400135265000330199265000160202565000280204170000310206970000290210070000290212970000280215870000310218620240411070823.0240411b2021    ck d|||gr|||| 001 0 spa d  a9780470484104  aCO-BoORCcCO-BoORC  aspa  a371.102 A496c  aAmbrose, Susan A.cAutor  aCómo funciona el aprendizaje :bSiete principios basados en la investigación para una enseñanza inteligente /cSusan A. Ambrose  a1 ed.  aBarranquilla :bUniversidad del Norte,c2021.  a310 p. ;bgráficosc24 cm.  2rdacontenidoatextobtxt  2rdamedioano mediadobn  2rdasoporteavolumenbn  aTítulo original: How Learning works. Seven research-based principles for smart teaching.  aAplicar la ciencia del aprendizaje a la enseñanza universitaria. -- Teniendo puentes entre la investigación sobre el aprenidizaje y la práctica de la enseñanza. -- ¿Cómo afecta el conocimiento previo el aprendizaje de los estudiantes?. -- ¿Cómo influye en el aprendizaje la forma en que los estudiantes organizan el conocimiento?. -- ¿Qué factores motivan a los estudiantes a aprender?. -- ¿Cómo desarrollan los estudiantes el dominio?. -- ¿Qué tipos de prácticas y retroalimentación promueven el aprendizaje?. -- ¿Por qué es importante para el aprendizaje el estadio de desarrollo de los estudiantes y el ambiente del curso?. -- ¿Cómo se transforman los estudiantes en aprendices autodirigidos?. -- Apliquemos los siete principios a nosotros mismos.  aEste libro, éxito editorial en los Estados Unidos y que por primera vez se traduce al español, es de lectura obligatoria para cada profesor, sea novato o con experiencia. Haciendo uso de nuevas investigaciones en psicología, educación y ciencias cognitivas, los autores desmitifican un tema complejo y lo convierten en explicaciones precisas de siete principios de aprendizaje. La obra está llena de grandes ideas y sugerencias prácticas, todas basadas en evidencias de investigaciones sólidas y, por lo tanto, de lectura esencial para profesores en todos los niveles que deseen mejorar el aprendizaje de sus estudiantes. 0aPsicología del aprendizaje 0aPedagogía 0aInnovaciones educativas  aBridges, Michael W.cAutor  aDiPietro, MichelecAutor  aLovett, Marsha C.cAutor  aNorman, Marie K.cAutor  aGómez Mendoza, Olgactr.