| 000 | 01791nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20231205154627.0 | ||
| 008 | 230816b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9786071722621 | ||
| 040 |
_aCO-BoORC _cCO-BoORC |
||
| 041 | _aSpa | ||
| 082 | _a372.86 F634e | ||
| 100 |
_924574 _aFlores Valencia, Ramiro _cAutor |
||
| 245 |
_aEducación física y discapacidad motriz : _bEstrategias de prevención / _cRamiro Flores Valencia |
||
| 250 | _a1 ed. | ||
| 260 |
_aMéxico : _bTrillas, _c2015 |
||
| 300 |
_a176 p. ; _bil. _c23 cm. |
||
| 336 |
_2rdacontenido _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedio _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdasoporte _avolumen _bn |
||
| 505 | _aPresentación. Introducción. Antecedentes y funcionamiento de los centros de atención múltiple. Patologías del movimiento. Educación psicomotriz: disciplina de apoyo a la Educación física. Educación física adaptada. Conclusiones. Glosario. Bibliografía. Índice analítico. | ||
| 520 | _aEste libro es el resultado de la experiencia de Ramiro Flores en centros educativos que ofrecen la modalidad de educación especial, y en aquellos que apoyan la inclusión de alumnos con alguna discapacidad, como la motriz. El autor comprueba que la educación física es una disciplina que puede complementarse con la aportación de otras disciplinas, en este caso de la psicomotricidad, para alcanzar el objetivo principal de una educación integral que permita al niño aprender a leer y escribir, así como las operaciones aritméticas elementales, por una parte, y, por otra, que haga uso de la psicomotricidad como su principal herramienta de trabajo. | ||
| 650 | 0 |
_911375 _aEducación física-planes de estudio |
|
| 650 | 0 |
_924575 _aEducación física adaptada |
|
| 650 | 0 |
_94383 _aEducación especial |
|
| 942 |
_2ddc _cBK |
||
| 999 |
_c94829 _d94829 |
||