Cómo elaborar preguntas y pruebas escritas para evaluar competencias matemáticas /
Contreras Hernández, Mauricio
Cómo elaborar preguntas y pruebas escritas para evaluar competencias matemáticas / Mauricio Contreras Hernández - Bogotá : Tiempo Leer, 2013 - 190p. : cuadros 24 cm.
El contexto internacional. Las competencias y sus significados. Evaluación de competencias. Enfoques evaluativos y pruebas Saber. Cómo elaborar preguntas y pruebas escritas para evaluar competencias
Esta serie ofrece una metodología para la construcción de preguntas y pruebas escritas para evaluar competencias en las distintas áreas del conocimiento. La competencia no puede ser observada directamente en toda su complejidad, pero puede ser inferida a partir de evidencias. El modelo Basado en Evidencias (MBE) consiste en un conjunto de procesos que parten de la dimensiones de la evaluación y la descripción de las categorías que la conforman, hasta la definición de las tareas que un estudiante debe desarrollar en la evaluación. de manera que estas ultimas se contribuyan en evidencias que den cuenta de las competencias que se quieren medir.
978-958-46-2831-2
Evaluación de competencias
Evaluación educativa
Pruebas de aptitud
510 C764c
Cómo elaborar preguntas y pruebas escritas para evaluar competencias matemáticas / Mauricio Contreras Hernández - Bogotá : Tiempo Leer, 2013 - 190p. : cuadros 24 cm.
El contexto internacional. Las competencias y sus significados. Evaluación de competencias. Enfoques evaluativos y pruebas Saber. Cómo elaborar preguntas y pruebas escritas para evaluar competencias
Esta serie ofrece una metodología para la construcción de preguntas y pruebas escritas para evaluar competencias en las distintas áreas del conocimiento. La competencia no puede ser observada directamente en toda su complejidad, pero puede ser inferida a partir de evidencias. El modelo Basado en Evidencias (MBE) consiste en un conjunto de procesos que parten de la dimensiones de la evaluación y la descripción de las categorías que la conforman, hasta la definición de las tareas que un estudiante debe desarrollar en la evaluación. de manera que estas ultimas se contribuyan en evidencias que den cuenta de las competencias que se quieren medir.
978-958-46-2831-2
Evaluación de competencias
Evaluación educativa
Pruebas de aptitud
510 C764c