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Juegos comunicativos : Estrategias para desarrollar la lectoescritura / Armando A. Montealegre

Por: Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Colección Aula Alegre MagisterioDetalles de publicación: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 1997Edición: 2 edDescripción: 132 p. : Il. ; 21 cmISBN:
  • 9582002042
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 372.6 M657
Alcance y contenido: Aprender por medio del juego es una de las más eficientes estrategias pedagógicas actuales. Fomenta, entre otros valores, la autogestión, la singularidad (cada individuo es lo que es y cómo es), la autonomía, la interacción, y conduce constructivamente al conocimiento mediante el trabajo individual y colectivo.En la dialexis entre la enseñanza y el aprendizaje, el papel del docente es el de animador promotor del juego, quien genera ambiente de aprendizaje. Ésta es la base sobre la que se fundamenta Juegos Comunicativos, tomando las competencias de las habilidades comunicativas de la persona para proponer unas alternativas que permitan mejorar la calidad lectoescritora y las actividades de habla y escucha en el individuo.En la dialexis entre la enseñanza y el aprendizaje, el papel del docente es el de animador promotor del juego, quien genera ambiente de aprendizaje. Ésta es la base sobre la que se fundamenta Juegos Comunicativos, tomando las competencias de las habilidades comunicativas de la persona para proponer unas alternativas que permitan mejorar la calidad lectoescritora y las actividades de habla y escucha en el individuo.
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Aprender por medio del juego es una de las más eficientes estrategias pedagógicas actuales. Fomenta, entre otros valores, la autogestión, la singularidad (cada individuo es lo que es y cómo es), la autonomía, la interacción, y conduce constructivamente al conocimiento mediante el trabajo individual y colectivo.En la dialexis entre la enseñanza y el aprendizaje, el papel del docente es el de animador promotor del juego, quien genera ambiente de aprendizaje. Ésta es la base sobre la que se fundamenta Juegos Comunicativos, tomando las competencias de las habilidades comunicativas de la persona para proponer unas alternativas que permitan mejorar la calidad lectoescritora y las actividades de habla y escucha en el individuo.En la dialexis entre la enseñanza y el aprendizaje, el papel del docente es el de animador promotor del juego, quien genera ambiente de aprendizaje. Ésta es la base sobre la que se fundamenta Juegos Comunicativos, tomando las competencias de las habilidades comunicativas de la persona para proponer unas alternativas que permitan mejorar la calidad lectoescritora y las actividades de habla y escucha en el individuo.

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