En las postrimerías del siglo XVI, Roma era una ciudad marcada por la pobreza generalizada: mendigos, prostitutas, delincuentes y gran cantidad de huérfanos. En este contexto, los pequeños eran los más débiles, porque padecían las consecuencias de una alimentación escasa, abandono de los progenitores, insalubridad, explotación infantil y la imposibilidad de asistir al colegio. Como consecuencia había una gran mortalidad infantil. La deplorable situación de ignorancia en que vivían muchos niños despierta en Calasanz la convicción de que la educación es el medio más eficiente de promoción social de los desfavorecidos y de reforma de las costumbres en la sociedad. Poco a poco descubre una vocación docente que, totalmente integrada en su vocación religiosa, se mantendrá sin desfallecimiento a lo largo toda su larga vida. La reflexión pedagógica de Calasanz se ha ido formando desde la experiencia diaria de las aulas y dando respuesta a los dificultades y necesidades que iban surgiendo en contacto con la realidad de los niños. Esta obra está dirigida principalmente a los educadores que buscan dar mayor profundidad a su trabajo en la escuela, que quieren crecer en identidad y descubrir que la educación es una vocación que hay que cuidar y hacerla crecer. Ojalá estos pensamientos puedan ser utilizadas en la formación de los educadores, para que, conociendo a Calasanz, se identifiquen más con el proyecto escolapio.